当自己对一件事情有了不同的看法后都是会写心得体会的，心得体会想要写得具有感染力是不容易的，结合自己的真实想法才是最重要的，以下是就职范文网小编精心为您推荐的学习楷模学习心得体会5篇，供大家参考。
学习楷模学习心得体会篇1
强烈的忧国意识和深厚的科学素养，让还在英国留学刚刚打开视野的刘永坦，决心彻底改变我国对海探测的落后局面。然而，这一探索在当时面临着巨大挑战：一是高频波段的散射和传播特性与微波波段截然不同，目标探测面临的外部电磁环境远比微波雷达复杂，现有常规雷达理论与技术无法适用。二是我国新体制远距离探测技术完全空白，国际上亦处于探索起步阶段，没有任何理论和技术可供借鉴。1982年初春，他光荣地加入了中国共产党。为了迅速形成整体方案，刘永坦带领团队，在几个月的时间内，熬出了一份20多万字的对海探测方案。1986年7月，航天工业部在哈工大举行了新体制雷达关键技术成果鉴定会并给予高度肯定。从此，新体制雷达从预研项目被列为国家科技应用与基础研究项目。
在理论突破的基础上，刘永坦院士带领团队迅速开展艰苦的实验验证，突破了系列关键技术，在威海成功研制出我国第一部新体制远距离雷达实验系统，全面验证了远距离探测理论体系和方法。这对于八十年代的中国、对当时全球对海探测领域，都是一项重大的突破。在国家的大力支持下，刘永坦院士组建了一支以哈工大为总体单位，中国航天科工集团、中国电子科技集团等优势单位联合攻关的新体制雷达“国家队”，在国际上提出了一系列首创方法，实现了海空多类型目标高概率、高稳定同时探测，成功研制出我国首部新体制远距离实装雷达，使我国成为极少数掌握远距离实装雷达研制技术的国家之一。
学习楷模学习心得体会篇2
黄文秀是北京师范大学硕士生，毕业后毅然放弃大城市优越的环境回到家乡工作，并主动申请到偏远地区贫困村担任第一书记，立志带领乡亲们脱贫致富。人们不禁好奇，是什么促成她做出这样的选择？
黄文秀说，农村走出去的人很多，自己就是那个要回来的人，基层工作很难做，但总得有人来做。朴实无华的话语，包含着一名共产党员的崇高追求——到艰苦的地方去，到群众最需要的地方去。
驻村一年多时间，黄文秀从新手变为熟悉脱贫攻坚工作的能手，带领群众脱贫奔小康；她舍小家顾大家，始终心系群众，获得了群众高度赞誉。她是我们新时代的.楷模，榜样的力量激励我们前行。
在扶贫心得中，黄文秀这样写道：“在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里。”将“长征精神”融入血液，化为初心，黄文秀以忠于人民的情怀、只争朝夕的敬业精神，诠释了担当的真实含义。
生命的价值在哪里？工作的意义在何方？民族、社会、理想、担当，看似是很大的词，但从黄文秀身上，我们切切实实感受到这些词的厚重分量，感受到它们的温度。不管身在何处、身居何位，群众最需要的地方就是我们大展身手的地方，群众的所思所盼就是我们努力前行的方向。在他人踌躇时脚踏实地，在他人怀疑时执着坚定，在他人埋怨时充满乐观，在看似平凡的岗位上做出不平凡的成绩，就能谱写新时代的青春之歌。
学习楷模学习心得体会篇3
王红旭同志系重庆市大渡口区育才小学教师，奋不顾身救出两名落水儿童英勇牺牲的感人事迹，王红旭同志出身教育世家。秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献，立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。
王红旭老师在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。
作为一名教师，我们应该以王红旭同志为榜样，坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量。创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满意的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。
学习楷模学习心得体会篇4
在深海钻机研制领域，50米是道坎。哪个国家拥有超过50米的深海钻孔深度的装备，就拥有了国际先进的深海钻探能力，能勘探到更多的海底矿产资源。可是万步炎领衔研发出的“海牛”钻机能够朝深海海底地壳钻探60米，这是被全球寄予厚望的未来能源“可燃冰”的埋藏深度。“海牛”钻机填补了国内深海钻机工程装备的空白，海试成功，标志着我国在深海钻机技术领域超越俄、日等国，与美、德、澳三国并驾齐驱。“海牛”的海试成功，自然意味着让我国在抢占公海矿产资源开发权上又多了份技术优势。
对于“海牛”号60米钻机在2015年那次具有跨世纪意义的深海试机，万步炎教授自然记忆犹深。
“海牛”是一个重达8.3吨的大家伙。到达南海前，已经在厦门港海域完成了浅海试验。可在深海试验中，第一次下水就“闹”起了脾气，在海底不受控制，万步炎和团队成员只好收回，连夜排除故障。第二次下水潜到2800多米时，两个水下摄像头信号时有时无，无奈只能再次收回。
6月10日晚，“海牛”第三次下水时，大家都很紧张。作为海试指挥员的万步炎更是一刻也不敢松懈。从当晚“海牛”第三次下潜开始，直到第二天早晨8时10分，最后一根钻杆顺利钻进海底，十几个小时里，万步炎一步也未曾离开操控台，没有吃饭、没有睡觉，甚至没上过厕所。期间，同事们曾劝他休息会儿，但万步炎不放心，怎么也不肯。
“科考船海上航行成本很高，同行的还有其他几个课题组等着做实验，如果第三次还不成功，我们就只能等下次再出来了，也就是说这次海试失败了。”万步炎回忆起当时的海试过程，接连用了“惊心动魄”“一波三折”等词来形容。
学习楷模学习心得体会篇5
吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后，要面对的学生从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，20xx年起，吴蓉瑾组织教师和技术团队探索信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录学生答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读研究这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名学生的问题症结。
在卢湾一中心小学，学生们上课的状态能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来判断学生的准备情况;学生在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导;学生用“电子笔”在特定的本子上书写，老师能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。不少学生从这一创新的“云课堂”中获益匪浅。
一名四年级男学生平时聪明活泼，课堂表现也很积极，可考试成绩总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发现他做题目会出现“大段大段的停顿”，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓励这名学生通过练习射击提高注意力。经过一学期射击训练，这名学生注意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成绩明显进步。
“这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把所有有关数据搁进去，为实现大规模因材施教提供支撑。”吴蓉瑾还带领“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。
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