作文的写作可以将我们对生活的感悟记录其中，在写作文的时候，能够培养大家的创作才能，就职范文网小编今天就为您带来了我熟悉的人300作文精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
我熟悉的人300作文篇1
从妈妈大肚子的时候开始，我就预料肚子里正在睡觉的是个小妹妹。然后故事结局就是，我真的多了个妹妹。看着她那么小那么软的身体，我觉得我要像铠甲勇士一样来保护她。
时间飞逝，妹妹现在已经是个三岁的大宝宝了，以前那么小那么软的身体，变得那么结实还力大无穷。只要一惹她生气，她便会撅着小嘴，憋红着脸，用她像莲藕般的小手臂，挥舞追着来打我，我有时候假装被她打的＂哇哇＂大叫，倒在地上，她又会过来摸摸，给我吹气，一边说着：＂不疼，哥哥不疼。＂我觉得我才是需要她保护的人，呜呜……
有一次，妈妈在厨房忙活，让妹妹陪我在客厅写作业。等我做完张数学练习卷，抬头一看，我的妈呀，我的妹妹把我的作业本变成了她的＂涂鸦墙＂，还笑嘻嘻地举着本子对我说：＂哥哥，看！＂
我叫来了妈妈替我＂主持公道＂，妈妈知道后，轻轻打了几下妹妹的手，对她说以后不准乱涂乱画，看着妹妹委屈的表情，眼眶的泪水好像马上要落下来，我拿来了纸巾，替她擦掉，其实我的内心早就原谅她啦。
家有小妹，真的让我欢喜让我忧啊！
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我熟悉的人300作文篇2
如果说军训是上天恩赐予我们的一份特殊的礼物，那么它一定是用半透明膜包装的，内容若隐若现，我熟悉又陌生。
步入高中，我又有了一回军训记忆，我可以娴熟地收拾行囊，准备好一切所需要的东西。自己找到宿舍铺床，我甚至都可以料想到今后几天的训练内容和教官将喊的口令。军训，我早已不陌生了，甚至对它丧失了热忱，不会再像初一时那般兴奋到睡不着觉了。
然而进入班级我才发现：我并不完全熟悉它，军训，在那似曾相识的外包装下充满着一个个鲜活的细胞。我将接触一群熟悉的陌生人。新的同学，新的老师。
我们的新班很特别：同学们来自五湖四海，在这儿你可以听到各地区的方言口音，各色音调汇聚在一起。串联起一个个不同的梦想。
在自我介绍中，你可以从他们的眼里感觉到：大家为着一个共同的目标，为了实现各自的心愿走到了一起，大家信心百倍地期待着从这人生心得起点出发。
哦，我们这群熟悉的陌生人组成的集体，292班即将扬帆起航。
我熟悉的人300作文篇3
一个聪慧的大脑，一张能说会道的嘴巴，身体发胖，动作却异常灵活，这样的特点百里挑一，这样的人物更是“稀奇”，此人非别人，正是领域大侠——浩楠。
我和小毛从一年级开始就成兄弟，他体型发胖，可是速度却不减，上次的四百米折返冲刺，他可拿到了一个好名次。
他的嘴更是比老师还厉害，老师是滔滔不绝，他是没完没了。一张嘴能把人说得半死。此嘴最大特点在于搞笑，让小毛说上几句，少则笑上几声，多则前仰后翻，捧腹大笑。
小毛的最大特点还是在于独特的机动性，虽说他身体胖，灵活程度可以说是奇葩。一次，小毛动用嘴的技能，把一个女同学惹上了，还是一个绝佳暴力女——小唐。他先是一跳，躲过攻击，又一个转身，绕过桌子再次避开，接着小毛一个横向跳跃夺门而逃，小唐紧追不舍，拿着本书，就冲了出去，过了一会儿，小毛又冲了进来，他躲到角落，不幸被小唐发现，于是战争又开始了。他一个“优美”的下滑拿到椅子，一甩，躲开攻击，再向旁边一跳，直接躲到了门旁。小唐直接出击，他身体后倾，就像《黑客帝国》黑衣帅哥一般，躲开了进攻。全班叫好啊！
可是很不幸，小唐身手敏捷，小毛“招架不住”，只好认怂，最终失败。
一个厉害的人物，如同大侠般的幽灵脚步，无所不能，加上一个聪慧的大脑，他比百里挑一有过而无不及，记住，他是——毛浩楠。
一个熟悉的人初一作文
我熟悉的人300作文篇4
?习作内容】
在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写一个熟悉的人。先想想打算写谁，写他的哪件事，怎样把这件事写具体。
?教学目标】
1、通过习作例文，引发学生的倾吐欲望，培养习作兴趣。
2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
?教学过程】
一、猜谜导入，引出课题
今天我们来上一节习作指导课，这节课我们来学写什么呢？请大家猜一则谜语，猜中了就知道了，好不好？请听好！
出示课件1：有一种动物，早上用4条腿走路，中午用2条腿走路，黄昏用3条腿走路。
1、这种动物是什么？（人）
2、为什么一下子就猜中了呢？（生说理由）
3、小结：是啊，它抓住了人一生行走的'特点，让我们一猜就猜中了。今天这节课我们就来学习写人（板书：写人）。
师述：人，是万物之灵，在这个世界上每一个人都是与众不同的，我们在介绍一个人、写一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来、写出来，这样，读你的文章的人印象才会深刻，明白吗？
二、学习例文，指导习作
1、阅读习作例文《可爱的小表弟》，看看作者是怎样介绍一个人的。在阅读之前，大家注意阅读思考的问题(出示课件2：阅读思考)，请一个同学读题。
① 请同学们拿出讲议，带着问题一边读,一边想,然后再一起来讨论。 ②学生阅读，教师巡视提醒
2、相互交流：
①谁来说说这篇文章主要写谁？（小表弟）
②小表弟具有什么特点？（顽皮、聪明）
③文章是通过写他的哪一件事来表现“顽皮”这个特点的呢？又是通过哪一件事来表现“聪明”这个特点的呢？
④在“顽皮、聪明”这两个特点上作者重点写了哪一个特点？(聪明)为什么要把这个特点作为重点来写呢？(因为聪明是小表弟的主要特点)
④这件事的哪一部分给你的印象特别深刻？
3、小结：读了这段话，一个聪明可爱的小弟弟就好像出现在我们的眼前。是啊！这篇文章把人物的特点抓住了，表现得也非常形象，大家觉得写得怎么样？（好），写人的文章我们就应该这样写。
4、分组讨论：通过学习这篇文章，你们觉得写好写人的文章要注意些什么问题呢？分成4人小组讨论。
（学生讨论，教师巡视指点）
5、相互交流
①写好写人的文章首先要抓住人物的特点(板书：1、抓住人物特点) ②要举一件具体的事例，不说空话，不说套话。(板书：2、运用具体事例)。
③特别是要注意详略得当，这件事中最能表现人物特点的重点地方要详写、具体写。（板书：3、把重点写具体）
6、小结：大家概括得很好，这也就是我们这节课学写人的要求(齐读板书1、2、3)，这样写出来的人物才具有个性，人物的形象才会生动，那个人写得才会像，才会传神。
哪些人我们可以去写呢？（凡是我们熟悉的、了解的人，我们都可以去写。）为什么呢？（因为熟悉他们，了解他们，我们就知道他们的性格、思想特点，我们就知道他们所做的一些事情，这样写出来呢才会传神、才会像。）
7、激发兴趣
今天，我们来写一些我们熟悉的人。我们做一下有趣的心理测试：什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人你就脱口而出，不要举手，就在自己位置上，反应要快，请准备好。
“1、2、3：同学！”你最先想到的是谁？你为什么会想到他？他的哪一点给你的印象特别深呢？（2-3个同学说，教师适时点拨）
“3、2、1：老师！ ”、家人、小伙伴???
三、课堂小结：
同学们都表现得很不错，说得很好，老师很高兴。今天这节课我们主要学习了什么？（写人）写人的文章要注意些什么呢？（师指板书，生齐读）。下节课我们就来动笔写，怎么样？有困难吗？题目自拟。好,这节课我们就上到这里，下课！
附:板书设计：
1、抓住人物特点
2、运用具体事例
3、把重点写具体
我熟悉的人300作文篇5
我最熟悉的人就是我的妈妈，我的妈妈有着一头的卷发，一双不大也不小的眼睛镶在脸上，一个红红的嘴唇，就像是一颗成熟了的红樱桃。虽然有着胖胖的身子，可一点也不给人有迟钝的感觉，反倒让人觉得很灵敏。妈妈也很能说话，就像《红楼梦》里的王熙凤那样能说话，你要是和我妈妈比说话，妈妈说了一句，后面的，你可就无言以对了！
一次，我期末考试时语文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿着卷子，看了又看，亲了又亲。心想：老妈回来时我一定要给妈妈看，妈妈一定会夸奖我的！！！呵呵，说不定……“叮咚叮咚”门铃响了，我还陶醉在我的成绩中，慢慢的走到门前打开了门，一看是妈妈回来了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的说：“看妈妈，看见了吗，你女儿，我语文考了96分，这历史性的一刻，是不是该庆祝一下呢？”我还没等妈妈说，又继续说：“是去吃火锅呢，还是去吃烧烤呢？squo;妈妈开口了：“欣欣啊。你今天语文考了96分，虽然值得夸奖，可也不能这么骄傲啊，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这句话难道，你不明白吗？你这虽然考了96分，如果你骄傲自大，下次就不会进步，还有可能会使你落后，所以你应该继续努力，下次也考上96分！”听完这句话，我的脸一下红了，说：squo;妈妈我再也不骄傲了，我下次一定努力！“说完，我走进书房读起了书。
我妈妈说话厉害吧！
我熟悉的人300作文篇6
熟悉的地方没有风景，我曾经这样认为。可随着时光的变迁，谁说熟悉的地方就没有令人耳目一新的风景呢：熟悉的地方也有风景！
我最熟悉的地方莫过于老家的小院了，我虽然不是从小在那里长大的，但我对那里的一草一木都非常了解。
春季，鹅黄嫩绿，不由得让人不由得置身于内，忘乎所以！夏季，姹紫嫣红，美得让人睁不开眼！冬季，白茫茫一片，是银装素裹的世界！可我最喜欢的，是秋季。秋季，是美的不像话的，秋风伴落叶。就这样任凭落叶在地上堆了厚厚的一层，也不忍去扫它，生怕会破坏了它那金黄娇嫩的身躯。秋夜，是最美好的；秋月，是最温柔的；秋风，是最伶俐的！
秋天的夜晚，我常会一人坐在小院里。看着一轮皎月挂在天空，听着伶俐的秋风弹奏的佳曲。月光如水！温柔的抚摸着一瓣瓣的落叶！美得让人仿佛置身仙境！
本以为，这个时节，这个地点，是这个小院最美的时段，可后来，终于发现，熟悉的地方也有别样的风景！
偶然间，躲到房顶上生闷气，也是那个时节，也还是那个小院，也还是一个夜晚，只是，风景却多了一份和乐美！
坐在房顶上，不大的小村，一览无余，家家灯火通明，温柔的月光散落着，照着每家的小院，人们也都忍不住出来欣赏这样美好的月光，感受这样美妙的夜晚！视线转向了一位八十多岁的老奶奶，被一大家子人围拥着，赏月光。听奶奶说，老人病重，恐怕撑不了多少时日了。老人的眼眸中却闪现着幸福与欣慰，只是，这样的幸福还能有多长时间呢？这样和乐的气氛还能持续多久呢？这样的月光老人还能赏到几回呢？
即使如此，这样和乐的气氛还是让我感到欣慰，就算下一秒老人去世了，但她也会是幸福的吧！毕竟，在上一秒，她曾经拥有过！
这处风景，让我感慨万分！
熟悉的地方也会有令人为之一振的风景！
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